ความคิดเห็น

ปัญหาเกี่ยวกับการบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียน

ปัญหาเกี่ยวกับการบูรณาการเทคโนโลยีในห้องเรียน

โรงเรียนและเขตหลายแห่งทั่วประเทศใช้จ่ายเงินเป็นจำนวนมากในการอัพเกรดคอมพิวเตอร์หรือซื้อเทคโนโลยีใหม่เป็นวิธีเพิ่มการเรียนรู้ของนักเรียน อย่างไรก็ตามเพียงแค่ซื้อเทคโนโลยีหรือแจกจ่ายให้กับครูไม่ได้หมายความว่ามันจะถูกใช้อย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่ บทความนี้จะดูว่าเหตุใดฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์หลายล้านดอลลาร์จึงถูกทิ้งให้อยู่รวมกันเป็นฝุ่น

01of 08

ซื้อเพราะมันเป็น 'ข้อเสนอที่ดี'

โรงเรียนและเขตพื้นที่ส่วนใหญ่มีเงินจำนวน จำกัด ในการใช้จ่ายด้านเทคโนโลยี ดังนั้นพวกเขามักจะมองหาวิธีการตัดมุมและประหยัดเงิน น่าเสียดายที่สิ่งนี้สามารถนำไปสู่การซื้อโปรแกรมซอฟต์แวร์ใหม่หรือชิ้นส่วนฮาร์ดแวร์เพียงเพราะมันเป็นข้อตกลงที่ดี ในหลาย ๆ กรณีข้อเสนอที่ดีนั้นขาดแอพพลิเคชั่นที่จำเป็นในการเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์

02 จาก 08

ขาดการฝึกอบรมครู

ครูจะต้องได้รับการฝึกฝนในการซื้อเทคโนโลยีใหม่เพื่อให้สามารถใช้งานได้อย่างมีประสิทธิภาพ พวกเขาจำเป็นต้องเข้าใจถึงประโยชน์ในการเรียนรู้และเพื่อตัวเอง อย่างไรก็ตามโรงเรียนหลายแห่งล้มเหลวในเรื่องงบประมาณและ / หรือเงินเพื่อให้ครูฝึกอบรมอย่างละเอียดเกี่ยวกับการซื้อใหม่

03of 08

ความไม่ลงรอยกันกับระบบที่มีอยู่

ระบบโรงเรียนทุกแห่งมีระบบดั้งเดิมที่ต้องพิจารณาเมื่อรวมเทคโนโลยีใหม่เข้าด้วยกัน น่าเสียดายที่การรวมเข้ากับระบบดั้งเดิมนั้นซับซ้อนกว่าที่ทุกคนคาดคิดไว้ ปัญหาที่เกิดขึ้นในระหว่างขั้นตอนนี้มักจะเป็นอุปสรรคต่อการใช้งานระบบใหม่และไม่อนุญาตให้ถอด

04of 08

การมีส่วนร่วมของครูตัวน้อยในขั้นตอนการจัดซื้อ

ครูควรมีการพูดในการซื้อเทคโนโลยีเพราะพวกเขารู้ดีกว่าคนอื่น ๆ สิ่งที่เป็นไปได้และสามารถทำงานในห้องเรียนของพวกเขา ในความเป็นจริงหากเป็นไปได้ควรรวมนักเรียนไว้ด้วยหากพวกเขาเป็นผู้ใช้ปลายทาง น่าเสียดายที่การซื้อเทคโนโลยีจำนวนมากทำจากระยะทางของสำนักงานเขตและบางครั้งก็แปลไม่ดีในห้องเรียน

05of 08

ไม่มีเวลาในการวางแผน

ครูต้องการเวลาเพิ่มเพื่อเพิ่มเทคโนโลยีลงในแผนการสอนที่มีอยู่ ครูมีงานยุ่งมากและหลายคนจะใช้แนวทางต่อต้านน้อยที่สุดหากไม่ได้รับโอกาสและเวลาในการเรียนรู้วิธีผสมผสานวัสดุและรายการใหม่เข้ากับบทเรียนของพวกเขาได้ดีที่สุด อย่างไรก็ตามมีแหล่งข้อมูลออนไลน์มากมายที่สามารถช่วยให้ความคิดเพิ่มเติมแก่ครูสำหรับการบูรณาการเทคโนโลยี

06of 08

ไม่มีเวลาสอน

บางครั้งมีการซื้อซอฟต์แวร์ซึ่งจำเป็นต้องใช้เวลาในห้องเรียนอย่างมาก ทางลาดและเวลาที่เสร็จสมบูรณ์สำหรับกิจกรรมใหม่เหล่านี้อาจไม่พอดีกับโครงสร้างของคลาส นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งในหลักสูตรต่างๆเช่นประวัติศาสตร์อเมริกาซึ่งมีเนื้อหามากมายที่จะครอบคลุมเพื่อให้เป็นไปตามมาตรฐานและเป็นเรื่องยากมากที่จะใช้เวลาหลายวันในแอปพลิเคชันซอฟต์แวร์เดียว

07of 08

แปลไม่ดีสำหรับทั้งชั้นเรียน

โปรแกรมซอฟต์แวร์บางโปรแกรมมีประโยชน์มากเมื่อใช้กับนักเรียนเป็นรายบุคคล โปรแกรมเช่นเครื่องมือการเรียนรู้ภาษานั้นค่อนข้างมีประสิทธิภาพสำหรับ ESL หรือนักเรียนต่างชาติ โปรแกรมอื่น ๆ อาจมีประโยชน์สำหรับกลุ่มเล็ก ๆ หรือแม้กระทั่งทั้งชั้นเรียน อย่างไรก็ตามอาจเป็นเรื่องยากที่จะตอบสนองความต้องการของนักเรียนทุกคนของคุณด้วยซอฟต์แวร์ที่มีอยู่และสิ่งอำนวยความสะดวกที่มีอยู่

08of 08

ขาดแผนเทคโนโลยีโดยรวม

ความกังวลทั้งหมดนี้เป็นอาการของการขาดแผนเทคโนโลยีโดยรวมสำหรับโรงเรียนหรือเขต แผนเทคโนโลยีจะต้องพิจารณาความต้องการของนักเรียนโครงสร้างและข้อ จำกัด ของการตั้งค่าห้องเรียนความต้องการการมีส่วนร่วมของครูการฝึกอบรมและเวลาสถานะปัจจุบันของระบบเทคโนโลยีที่มีอยู่แล้วและค่าใช้จ่ายที่เกี่ยวข้อง ในแผนเทคโนโลยีจำเป็นต้องมีความเข้าใจในผลลัพธ์สุดท้ายที่คุณต้องการบรรลุโดยการรวมซอฟต์แวร์หรือฮาร์ดแวร์ใหม่ หากไม่ได้กำหนดไว้การซื้อเทคโนโลยีจะเสี่ยงต่อการรวบรวมฝุ่นและไม่เคยใช้อย่างถูกต้อง

ดูวิดีโอ: ปฐมวย บรณาการสความพรอมในการเรยนร (กุมภาพันธ์ 2020).